七嘴八舌的讨论时间很快结束。

不像路冬聿旁边的同学讨论着讨论着就跑了题，就这么短短的五分钟，有一位男同学仔仔细细地研究了这个规则到底公不公平。

校长一喊停，他就举起手。

由于他的动作过于迅速，校长一下子就注意到了他，“是有问题吗？你说。”

那男生站起身，“我认为女生阵营加上格外的一个机会并不合适。”他拿出早已准备好的通讯仪排行榜，“我一个一个看了，总人数上确实女生少，但是女生A级人数总共19个，我们只有15个A级。尤其女生那边S级是战斗系的。”

闻言，校长面不改色，“是这样没错，但由于每个人起点不同，现在的你们大部分魔法师等级都是中级法师，强度只代表天赋，具体的等级是受到后天多方影响的。”

关于本届的人数，路冬聿早就听程稞说过了。

莱拉本届学生一共一百七十五个人，A级总人数不过三十四个，主力其实还是B级的同学。

那男生认同校长对于这一部分的说法，但他还有其他的佐证，“女生那边战斗系A级人数居多，这是否会造成战力不对等？”

校长微微颔首，“同学，具体多了多少人？”

男生没来得及看，他本意只是想诈一下……

听到校长问具体人数，他一下子哑了声，他赶紧翻起信息。

程稞是真的成了百事通，他看了眼那人着急的样子，向校长示意自己想要说话。

在得到校长的同意后，他开口，“多了四个人。”

校长朝程稞微笑，又转向提问的男生，“等真的魔龙进攻之时，魔龙可不会友好商讨人数是否相同，四个人差距已经很小了。尤其，”她看向台下各个同学的表情，“你说的只是个别的天赋强度，并没有结合平均法师等级。”

校长其实心里不想说的这么拐弯抹角，可她身份毕竟是校长。

无妨，孩子们会发现的。

席江童举起了手，直言不讳地发表自己的观点，“这位同学，在B级人数上，男生也比女生多了5个人，你绝口不提这一点是在策略上认为男生赢不了吗？”

又有一位绑着麻花辫的女生说话了：“我强度是B级，现在临门一脚就要到高级法师，同学你是没摸到高级法师门槛吗？为什么不摸？是因为不想吗？”

女生声音的几个反问让路冬聿忍不住循着声音去看。

她的模样很是面生，路冬聿没见过。

提到了B级，一下子就引得有些同学举手想要说话。

虽然这男生是在帮助男生阵营，但被女生这么一提醒，B级到底是大多数，很多男生都觉得不对劲起来。

“你看不起B级吗？别说S级了，A级都是极少数，光扯A级什么意思？看不起B级？”

“不是，这次只是学院阵营战，我想着尽力促进公平才能更好体现大家的实力。”

“你不是也是B级吗？对自己能力没信心？”

“不好意思不好意思，是我措辞有问题，对不起大家这不是我的本意。”

这男生彻底体验了一下什么叫一回头身后空无一人。

他涨红了脸，有些难堪地坐了下去。

校长抬手制止了大家继续对那男生是不是看不起B级的讨论。

再发展下去，就太严重了。

“这位同学自己作为B级的一员，想必确实不是看不起。我们回归正题，对于他提出的老师提问机会，有没有同学响发表看法？”

“抛开别的不谈，我觉得确实有点问题。”

“我认为就应该按照每个方面各自的优劣，给劣势方补一个机会，然后机会累计。”

“不行这样叫什么补？不都是两次？”

……

眼瞧着场面要乱起来了，校长拍了拍手：“这样你们两个阵营分别讨论一下，等会找一个代表发言。”

说着校长给了阵法系老师一个眼神。

两扇门瞬间凭空出现。

门内的房间像是大礼堂砍了一半，其他装饰上没有差别。

路冬聿跟着进去，想要坐下。

先进来的女生们却把她拉了起来，把路冬聿推上了舞台。

“别藏了路姐，你快大魔导师了吧，舍你其谁！来！领导！”

几十道期待的目光看向路冬聿。

路冬聿忍不住摸了摸鼻子。

路冬聿：“那我却之不恭了……？我认为男生那边说的有道理，现在情况下看上去我们是处于优势地位。但我们不能因此直接就说老师的帮助我们不要了。”

说着说着，路冬聿觉着站在舞台上怪怪的，她走到舞台边缘，坐了下来：“这看似很有强者风范，可现在我们仍然不知道具体的阵营规则，我们不可能能保证我们真的不需要这样的机会。”

“而且本身就是学院的方案，我们不接受他们认为的不公平也无可厚非。

路冬聿摊手，“虽然这话听上去像是‘没有触及你的利益所以不在意’，但你能否认吗？男生那边不提出异议，这个本身就属于我们。

“说得不好听一点的，我们不接受他们得异议除了道德上会谴责一下，别的没有任何问题。”

一连说了一长串，路冬聿观察着大家的反应，想了想，还是补充：“我还要说一句，我个人不会因为接受了这个，就觉得我们赢我们胜利是胜之不武。本身就是我们的嘛。”

这或许是配得感？

不过路冬聿现在没工夫思考这个，她在等着大家的建议。

见路冬聿说完，女生们依次发言。

“确实是这样啊，可是我们不放会不会让他们有我们承认自己弱的错觉？”

“啊对啊……现实就是我们只有总人数和B级人数比他们少？”

“但我们不要……别嫌我说话难听啊，万一我们失利，他们说‘谁让你们之前高高在上不要的’怎么办？”

对于这个问题，路冬聿思考了好一会了，真想到一些可行的方案。

至少这些方案路冬聿觉得没什么毛病。

“我想的是，索性大家都有。”

这个观点刚刚在大礼堂有被提到，路冬聿现在提出是想说仔细一点？

众人等待路冬聿下文。

“现在的情况我们需要达到两个目的。怎么既让我们有机会获得帮助，又不会让对面觉得是我们占便宜占优势呢？”

“我认为最好的解决办法是将老师提示也纳为最终评定的标准。”在这种情况下，大家

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